Интересная дискуссия получается.
И никто точно не знает, откуда все взялось. Хотя все и пользуются.
Выскажу и свои мысли.
След КГБ, мне лично, кажется маловероятным (разве что, как побочный продукт их исследований). Иначе нашли бы, как не допустить массового распостранения. И либо сохранить для своих целей, либо (к примеру) продать кому-либо.

Как я понимаю, разработчики кэ свели полученные ими знания в единую систему. Как они получили знания - другой вопрос. Но скорей всего использовался опыт многих поколений. И разработчики не начинали исследования с нуля. Уже имелся какой-то опыт использования энергий.
Его просто систематизировали. Как, к примеру, Менделеев создал свою таблицу, но ему не нужно было для этого самому исследовать все хим. элементы. Он просто свёл то, что было известно и до него.
Вероятно поэтому в кэ и прослеживаются следы различных учений (как где-то Саша писал).

Но кэ является инструментом (для многих) и многие операторы его так и используют. Как, к примеру, большинство людей используют телевизор или компьютер, очень смутно преставляя, как они работают внутри. Достаточно знать: нажал кнопку - получил результат. И только некоторые пытаются понять: а как же там внутри всё происходит? И пытаются что-то усовершенствовать или найти новое. Но это не значит, что одни хорошие, а другие плохие. У каждого свой путь и свои цели.
Где-то так я все это понимаю.

Так-же есть вопросы к Саше:
В Ваших постах безусловно есть полезная и интересноя информация. Но её там нелегко найти, увы. Много просто критики было.
Теперь вопросы:
1. Вы писали, что кэ разрабатывали 8 человек, в т.ч. 5 на постоянной основе. Про троих вроде всё понятно, но интересно про этих пятерых! Что значит "на постоянной основе"? Кто они такие? (если не секрет, конечно). И интересен так-же их вклад в развитие кэ. Если не трудно, напишите Вашу информацию об этом.
2. Не совсем понимаю Ваши цели тут (на форуме). Показать всем, что не правы? Идем не правильным путем? А Ваша школа самая лучшая?
Но это можно оценить только сравнивая информацию.
В Ваших постах же информация достаточно обрывочна. Или она секретна?
И её можно получить только в Вашей школе? Если нет, то почему бы её здесь не выложить хотя бы частично? Я, например, с интересом почитал бы.
С уважением всем.

Говорить что у всех свои цели и свой путь не совсем верно, путь у нас один - это саморазвитие, цели могут быть в рамках данной системы, но опять же, все сводиться к одному - к познанию себя и вселенной. Если КЭ делает акцент на аспекте целительства, то рано или поздно он понимает, что целительство без развития ничего не дает, т.е. если пациент не меняется сам, не пытается на собой работать, такое целительство лишь временное утешение и в целом не несет пользы. Тоже самое верно относительно аспекта работы в соцсфере, вы клиенту помогаете что-то решить, он это получает и бежит дальше по своей дороге ничего не осознав, и снова попадает в теже самые ситуации. Основа это всегда путь познания себя, других реальностей, расширение сознания, смещение привычной точки восприятия, изменение себя, своих представлений и т.д.

Я смотрю глобально на КЭ, как на способ саморазвития. В этом аспекте восприятия уже возникают другие предпочтения и вопросы, именно как развиваться, что делать? Нам дали КЭ, но большинство не видит сути, это можно сравнить с луной на которую указывают тысячи пальцев. луна это КЭ частоты в чистом виде, а пальцы - аспекты работы с ними. Смотреть надо прямо на луну, а не на пальцы, тогда становится понятно, что любое описание будет верным в ограниченном виде, может быть для одного человека или для нескольких, для других это уже будет не верно. Но в целом все аспекты верны по отношению к самим частотам, хотя между собой могут и противоречить.

Значит наши усилия должны быть направлены прежде всего на то, чтобы идти прямиком к центру, к луне, а не застревать на указующих пальцах и копаться в противоречивых теориях, доказывать чья описательная база лучше или хуже, луна продолжает сиять, а люди под ней спорят, именно так это выглядет. Почему я именно склоняюсь к тому, что Петров был ключевым звеном в становлении КЭ, потому что в его словах есть здравый смысл, он говорил именно о развитии, о становлении воина-космоэнергета, развитии в себе внутренней устойчивости, о том, что целительство это лишь побочный продукт КЭ частот и вы сами можете почитать его статьи на этом сайте.

Никто другой ничего вразумительного не предлогал после него, кто-то остановился на целительстве, начал прикручивать к этому какой-то хлам, старые учения, философии и т.д. начали выдумывать многое, но суть утратили. Мое виденье таково, что абсолютно никто после Петрова ничего стоящего в КЭ не принес, только пытались все усложнить, когда сам Петров стремился к упрощению метода. А теперь эти умники начали утверждать, что Петров вообще не при делах. Да вы сами хоть почитайте его статьи, вникните в суть того, о чем он говорил.

И никто точно не знает, откуда все взялось.
== можно сделать выводы на основании различных названий частот ,- частоты собранный из различных традиций .

Хотя все и пользуются.
Выскажу и свои мысли.
След КГБ, мне лично, кажется маловероятным (разве что, как побочный продукт их исследований).
===не знаю на каком факте Вы сделали подобный вывод , техника нлп ,метод Верещагина ,очень легко вписывается в определение - побочный продукт кгб .


Как я понимаю, разработчики кэ свели полученные ими знания в единую систему.
== точно !

Как они получили знания - другой вопрос. Но скорей всего использовался опыт многих поколений.
== разумеется !

И разработчики не начинали исследования с нуля. Уже имелся какой-то опыт использования энергий.
== точно .


Его просто систематизировали.
====ну а как иначе имея на руках различный материал



Вероятно поэтому в кэ и прослеживаются следы различных учений (как где-то Саша писал).
===это не вероятно а факт .

Но кэ является инструментом (для многих) и многие операторы его так и используют. Как, к примеру, большинство людей используют телевизор или компьютер, очень смутно преставляя, как они работают
внутри. Достаточно знать: нажал кнопку - получил результат.
== для подобных пользователей будет очень полезно узнать ,первичную информацию о кэ .а не следовать мифам которые не выдерживают критики


И только некоторые пытаются понять: а как же там внутри всё происходит?
== понимать возможно с точки зрения науки ,философии в истинном её значении.То есть эзотерической космогонии и гнозиса ,любой традиции .

И пытаются что-то усовершенствовать или найти новое.
== если следуют в базе теории любой традиции.В противном случае получиться "смех" для адептов традиций .

Но это не значит, что одни хорошие, а другие плохие. У каждого свой путь и свои цели.
Где-то так я все это понимаю.

Так-же есть вопросы к Саше:
В Ваших постах безусловно есть полезная и интересноя информация.
== мерси .

Но её там нелегко найти, увы.
== ок !спрашивайте .( я работаю в той стиле в котором меня учили ,- контрольная фраза ,потом ждут есть дли вопросы ,если нет то и ничего не понял ,вопросы появляются когда человек начинает мыслить практиковать,пытаться соотносить свой опыт ,с опытом коллег.

Много просто критики было.
= та не я не много критиковал ,так чуток по мифам .
Теперь вопросы:
1. Вы писали, что кэ
разрабатывали 8 человек, в т.ч. 5 на постоянной основе. Про троих вроде всё понятно,
== сори! кого Вы имеете в виду ? если Молодецкого и Петрова то данные господа не участвовали в разработке . Молодецкий и Петров преподавали но не разрабатывали ,г Петром не практиковал в целительстве не практиковал в решении как личных так и социумных проблем.И фактов никто не предоставил . Он сонастраивал , и вывез не оконченные лекции ,анализ которых легко показывает что лекции были расчитанны на определенный контингент как метода - помоги себе сам .



но интересно про этих пятерых! Что значит "на постоянной основе"? Кто они такие? (если не секрет, конечно). И интересен так-же их вклад в развитие кэ. Если не трудно, напишите Вашу информацию об этом.

думаю Вам будет интереснее пообщаться с первоисточником Ольга Алексеевна Гареева. действующий руководитель школы с тех пор когда в ней преподавали Петров и Молодецкий ,попросите поднять журналы списки . ( мы не придаем большого значения персонам которые работали " за идею" Но мне непонятны мысли которые отвергают выводы которые можно сделать простым анализом логики .


2. Не совсем понимаю Ваши цели тут (на форуме).
=== НЕ раз озвучивал .Представить информацию которой можем поделиться ,указать на логические несоответствия в той или иной практике .Предложить несколько иной взгляд на кэ .


Показать всем, что не правы?
====даже не знаю как ответить в толерантной манере ,так пожалуй .за кэ обидно .Есть критические замечания по оставленным мной практическим рекомендациям ?
Алекс совет, или критикуйте по сути вопроса или никогда не обобщайте ,так как в данном контексте ,это будет прием демагога.Которому нечем контр аргументировать на базе своего опыта знаний ,но необходимо нивелировать все тексты собеседника.

Идем не правильным путем?
кто сказал ? та идите любым !но не дискутируйте!в противном случае -либо контр аргументируйте либо не дискутируйте .Иначе "даун "получается - "этого не может быть, потому что этого не может быть " ( это не конкретно ВАМ предназначено )

А Ваша школа самая лучшая?
=== У Вас в голове что еще кроме мозгов есть ?( не раз сообщал в чем кэ второго поколения предпочтительны .)
1) в описании принципа работы кэ
2) в описании гнозиса и описании космогонии на базе традиции тольтеков .
3) в четком регламенте практик и их обосновании для развития способностей .
4...5....6.....______-____-____-
Но это можно оценить только сравнивая информацию.
== сравнивайте ,кто против?

В Ваших постах же информация достаточно обрывочная.
== Разумеется ,она носит информационный характер .

Или она секретна?
===Нет ! но данным способом мы оставляем за собой возможность в будущем пресекать плагиат или приписывать информацию другим людям ,что имело место быть совсем не давно на одном из ресурсов , и именно заполнением некоторых пробелов в информации мы имели возможность выявить нечестных "на руку" кэ .

И её можно получить только в Вашей школе?
== в порядке обмена опыта базовые данные в практике- целительство . В форме ответа на заданные вопросы, что и так делал и без просьб. Так как это касается помощи больным людям методом кэ .

Если нет, то почему бы её здесь не выложить хотя бы частично? Я, например, с интересом почитал бы.

===частично ответил выше, и рад что Вас заинтересовал наш опыт в практике кэ целительство.


Говорить что у всех свои цели и свой путь не совсем верно, путь у нас один - это саморазвитие, цели могут быть в рамках данной системы, но опять же, все сводиться к одному - к познанию себя и вселенной

== на мой взгляд ,цели у каждого кэ могут быть свои ,так как кэ это всего лишь энерго технология ,а не целостная традиция , и с этой точки зрения познать себя нет возможности,так как не описаны даже техники работы по трансформации сознания , их значение ,цели и тд и тп
. В этом мы согласны с Юрием, если я правильно понял, Юрий изучал одну из восточных доктрин

Если КЭ делает акцент на аспекте целительства, то рано или поздно он понимает, что целительство без развития ничего не дает,
== ок !


т.е. если пациент не меняется сам, не пытается на собой работать, такое целительство лишь временное утешение и в целом не несет пользы. Тоже самое верно относительно аспекта работы в соцсфере, вы клиенту помогаете что-то решить, он это получает и бежит дальше по своей дороге ничего не осознав, и снова попадает в теже самые ситуации. Основа это всегда путь познания себя, других реальностей, расширение сознания, смещение привычной точки восприятия, изменение себя, своих представлений и т.д.

== и какие техники предлагает кэ Петрова для развития пациентов и кэ ?( кроме общих фраз )


Я смотрю глобально на КЭ, как на способ саморазвития. В этом аспекте восприятия уже возникают другие предпочтения и вопросы, именно как развиваться, что делать?
== весьма похвально ,можете поделиться своими мыслями по этому поводу ?

Нам дали КЭ, но большинство не видит сути, это можно сравнить с луной на которую указывают тысячи пальцев. луна это КЭ частоты в чистом виде, а пальцы - аспекты работы с ними.
== укажите пожалуйста ВЫДЕЛЕНЫЕ аспекты работы кэ Петровым ,в лекциях которые он предоставил по приезду в Москву или в в лекциях Багирова того периода ?( сохранились статьи Петрова в быту его работы журналистом одной из местных газет и любой лингвист может произвести экспертизу текстов .для сравнительного анализа .Я уж не говорю о синтаксисе который использовал Петров он разительно отличается от тона статей ( все щаз лопну от смеха) В свое время в Москве Петров познакомился с магическим описанием мира тольтеков почитал некоторую литературу и мы увидели некие статьи в которых прослеживается человек с не гуманитарным образованием,физик с математическим мышлением ,который весьма вероятно преподавал в техническом вузе или ,и , вел исследовательскую работу в техническом вузе - лаборатории или что то в этом роде ,язык изложения статей слишком сух для журналиста раеной газеты так что отсылка на статьи - некоректна .


Но в целом все аспекты верны по отношению к самим частотам, хотя между собой могут и противоречить.

== поясните пожалуйста ?

Значит наши усилия должны быть направлены прежде всего на то, чтобы идти прямиком к центру, к луне, а не застревать на указующих пальцах и копаться в противоречивых теориях,

== та если бы к луне и идти ,а то кто то сказал там фонарь и ползут по кругу .Что нового открыли кэ с момента со настройки от Петрова? от Багирова? только кэ второго поколения привнесли технику БЧ ,как способ борьбы с побочным эффектом практике кэ ,Покаль Вотан .Разрабатывают "зоро" стали использовать рунную магию .

доказывать чья описательная база лучше или хуже, луна продолжает сиять,
== но без правильной описательной базы НИЧЕГО НЕ ПОНЯТЬ ,ТАК И БУДЕМ ПЛУТАТЬ В ОБЩИХ ФРАЗАХ ,ПОВТОРЯЯ КУДА ФИРАСТ ЗА ЧЕМ АВЕСТ, И КАК ЖЕ НАСМОРК ИЗЛЕЧИТЬ !

а люди под ней спорят, именно так это выглядет. Почему я именно склоняюсь к тому, что Петров был ключевым звеном в становлении КЭ,
== сори! на основании чего ? на основании того что он просил ,лечить своих детей ,решать.....
ЕЩЕ раз ! мы признаем заслуги Петрова И Багирова в деле ПОПУЛИРИЗАЦИ КЭ ЗА ПРЕДЕЛАМИ РЕГИОНА .

потому что в его словах есть здравый смысл, он говорил именно о развитии, о становлении воина-космоэнергета,

== какими методами ,очередность ,контроль проверок ,какими практиками? где отражены в лекциях ?

развитии в себе внутренней устойчивости,
== к чему ? и что такое текучесть воина по г Петрову ?

о том, что целительство это лишь побочный продукт КЭ частот и вы сами можете почитать его статьи на этом сайте.
=== то есть в "альма матер " подобного не было для среднеазиатского контингента некоего менталитета ,в лекциях а потом появилось в форме статей определенной стилистики ,тона и не его энергии в изложении фраз .



Никто другой ничего вразумительного не предлогал после него,
===это уже не смешно ,что именно нового было описано в "его " статьях? чего не знали маги традиций ?(ну просто ахтунг ! ну полный абзатц)

кто-то остановился на целительстве, начал прикручивать к этому какой-то хлам, старые учения, философии и т.д.
== данные энерго потоки были технологией ,учений философии !( мне стыдно за Вас )



начали выдумывать многое,
== что именно ?

но суть утратили.
== какова суть кэ ? вне того что кэ энерго технология?


Мое виденье таково, что абсолютно никто после Петрова ничего стоящего в КЭ не принес,
=====а что принес Петров ? если он не был практиком не был адептом традиции ,не обладал опытом ,не был видящим ! ЧТО ОН МОГ ПРИНЕСТИ ? В МАГИЧЕСКУЮ ТЕХНИКУ !БУДУЧИ НЕ МАГОМ ! НОНСЕНС!

только пытались все усложнить, когда сам Петров стремился к упрощению метода.
====КТО ПЫТАЛСЯ ? что он упростил ?

А теперь эти умники начали утверждать, что Петров вообще не при делах.
----почему ничего ? грибочки например принес .показал что кэ ничего человеческого не чуждо.

Предлагаю впредь озвучивать факты ,контр аргументировать на основании анализа логики доступных источников информации .т есть лекций которые вывез Петров.
.

Саша, интересно Ваше мнение. Как то увидел структуру канала, его геометрию…
Что Вы об этом думаете?

Фарун будда

Саша вы же сами прекрасно понимаете, что на любой ответ возникнет еще вопрос и так будет продолжаться и вы снова начинаете навязывать свои доводы, доказываете что вы правы. Тогда что вы ожидаете? Чтобы мы приняли вашу описательную базу? Этого никогда не будет. Мне лично по-барабану кто пытается себе урвать кусок и присвоить знания, считаю это полным идиотизмом доказывать кто прав, а кто несет чушь. Все чем вы занимаетесь это упражняете язык, ничего фактического не предлагаете.

Да, и не начинайте снова отождествлять себя с вашей великой школой, это явно что-то патологическое Я полагаю надо избавляться от мусора в голове, а вы его туда себе набиваете.

Если вы говорите, что разрабатывали 8 человек, 5 на постоянной основе. Так пишите конкретно кто, когда, что делал, от себя пишите, не надо нам давать ссылки на куда позвонить и где все нам скажут. И это будет лишь вашим мнением, без требования принимать это за факты.

По большому счету, даже если мы узнаем как все было на самом деле, восстановим всю цепочку событий и примем это за истину, что дальше?